Line har arbejdet som Folkeskolelærer i 18 år, og har derfor en bred erfaring med at undervise og formidle.

Line har altid fokus på det at være menneske blandt andre mennesker og hvad det bringer med sig. Line har også altid i fokus på, at de mennesker hun arbejder med føler sig hørt, set og mødt. Hun tror på balance i livet og arbejder med at give børn og unge et trygt fundament hvorfra de kan træde ud i livet. Line har gennem hendes år som underviser erfaret, at al god indlæring er forbundet med tryghed, plads til at være den man er, plads til at folde sig ud samt vigtigheden af, at man hører til – altså at man oplever en stærk fællesskabsfølelse.

Line har altid interesseret sig for ”den Svære Samtale”, og er i dag ansat som motivationsvejleder i Næstved Kommune. Hun tager sig blandt andet af elever der er udfordret i forhold til det at komme i, eller være i skole og dertil relaterede problematikker. Hendes dagligdag består af hjemmebesøg, familievejledning, angstbehandling, at hjælpe børn med at komme i skole trin for trin, børn & ungesamtaler, sparring med forældre og lærere, brobygning mellem barn og skole, samt mellem skole, familie og myndigheder.

Line er uddannet EFT (Emotional Focus Therapy) parterapeut, hvilket hun har suppleret med en uddannelse i Kognitiv Terapi samt et undervisningsforløb til Cool Kids Vejleder.

De senere år har Line ved siden af sit job som motivationsvejleder, arbejdet som selvstændig terapeut med speciale i par- & familieterapi, samt børn & unge samtaler hvor angst og skolefravær ofte udgør omdrejningspunktet. Derudover afholder Line foredrag og forældregrupper.

Gennem mange år som lærer, og senest som motivationsvejleder, har Line noteret sig, at trivsel blandt børn og unge ikke kommer af sig selv, tværtimod er det noget som vi skal være opmærksom på i daginstitutionerne samt hele skole/uddannelsesforløbet igennem. Med andre ord, må børn og unge ikke stå alene med ansvaret om at trives eller ikke at trives.  Vi (skole/kommunen, forældre og børnene/de unge), har et fællesansvar for at den enkelte trives. Vi som arbejder med børn og unge skal gå forrest og vise vejen – vise, at det der er vigtigt er, at vi dagligt træner det som falder os svært, øver os, er modige, og at vi hjælper og støtter hinanden, begår fejl, og kommer videre med større indsigt og erfaring til næste gang vi møder et bump på vejen.

Line ser et behov for, at vi får et fælles trivselssprog som børn og unge forstår, samt lærer dem strategier de kan benytte sig af når livet bliver svært – de skal kunne mærke på egen krop at det virker. Forældrene skal ikke overlades til sig selv, de skal inddrages, guides og vejledes undervejs. Sammen vil vi kunne skabe et trygt trivselsfundament for børn og unge, et fundament der bringer dem sikkert og trygt ud i livet, med en tryg indre kerne i form af et stærkt selvværd, en tro på sig selv, og et stort indblik i sig selv som menneske blandt andre mennesker.

At arbejde med trivsel, relationsarbejde eller fællesskabsfølelse, må ikke blive noget vi kun ser på fra tid til anden, i stedet skal det være synligt og tilstede i alt hvad vi foretager os med børn og unge.

Line blev en del af Trivselsfabrikken i efteråret 2019 og certificeret FRIENDS Resilience træner hos os i foråret 2020. Line forudser at man med udrulningen af FRIENDS programmerne i de danske institutioner og skoler, samt ungdoms- og videregående uddannelser, vil kunne skabe et bredt og stærkt fundament for et godt og trygt fællessprog samt -ståsted for børn, unge og deres voksne. Herved vil de blive klædt på med hjælp til selvhjælp, som også vil kunne understøtte mange af de målrettede indsatser der anvendes i dag.

Alina har igennem næsten hele sit arbejdsliv arbejdet med at skabe udvikling og trivsel hos børn og unge, særligt med fokus på leg, relationskompetencer og kontakt. 

Alina har de sidste 6 år arbejdet som socialpædagog med børn med vidtgående handicaps og funktionsnedsættelser, herunder børn med autisme og svære kroniske sygdomme. Alina har førhen arbejdet som mentor, supervisor og underviser. Hun har i en årrække været tilknyttet Huset for børn og familier i Næstved som vikar. Anbringelsestruet unge tilbringer deres fritid her, og der arbejdes ud fra en miljøterapeutisk og mentaliserende tilgang. 

Alina er teoretisk funderet i et systemisk og narrativt perspektiv, den positive psykologi og med de nyeste udviklingspsykologiske teorier som fagligt afsæt. Hun er pt. optaget af det kognitive adfærdsterapeutiske perspektiv, og hendes pædagogiske værktøjskasse er mangfoldig og stor.
Alina har netop startet psykologklinik i Fuglebjerg, hvor hun skal arbejde med angst behandling af børn og unge igennem cool kidsprogrammet. Et angst behandlings program der tager sit afsæt i kognitivt adfærdsterapi. Alina bliver superviseret af psykologer fra CEBU. Århus Universitets angstklinik. 

Alina har valgt at være en del af Trivselsfabrikkens team, da hun mener at der er behov for et program som Friends Resilience i Danmark. Alina ønsker gennem sit bidrag i Trivselsfabrikken at være med til at kvalificerer lærer og pædagoger, som til daglig arbejder med børn i deres forskellige sociale arenaer. Herved får de mulighed for sammen med børnene/det enkelte barn at øve sig på en øget opmærksomhed og implementering af gode mestringsstrategier. Herigennem kan vi give børnene de bedste betingelser for inkludering i fællesskaber og mulighed for at kunne klare de udfordringer og forandringer, der er i ethvert barns liv.
En af Alinas store helte, Sejleren Troels Kløvedal, siger at ”de bedste oplevelser har man sammen med andre”. Alina synes han har ret, men det fordrer at det enkelte menneske kan finde ud af at være i sociale sammenhænge og bidrage på en sådan måde, at individet gror, samtidig med at fællesskabet består. Dette vil Alina gerne bidrage til, og hun tror på at programmet Friends Resilience er et brugbart værktøj dertil.